МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу

І. Аналіз роботи шкільного методичного об’єднання вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін

за 2016-2017н.р.

     Шкільне методичне об’єднання вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін налічувало 4 педагогів, з них:

•  учителів вищої категорії -1;
• учитель  першої категорії - 1;
• спеціалісти – 1;
• молодший спеціаліст -1

        У 2016 - 2017 н.р. методоб’єднання вчителів суспільно - гуманітарного циклу працювало над реалізацією завдань, поставлених законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», по формуванню і розвитку соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, підготовкою до професійного самовизначення.

ШМО працювало над такою проблемою «Формування та розвиток в учнів комунікативної компетенції на основі взаємопов’язаного мовленнєвого, етнокультурного і мовного розвитку учнів у відповідності до їхніх вікових особливостей на уроках суспільно-гуманітарного циклу і в позаурочний час»

Перед педколективом були поставлені наступні завдання:

1) удосконалення науково-теоретичної, психолого-педагогічної, методичної і фахової підготовки членів МО;

2) здійснення інформаційно-нормативного, методичного забезпечення педагогів;

3)вивчення і впровадження перспективного педагогічного досвіду;

4) узагальнення та обмін досвідом успішної педагогічної діяльності;

5) впровадження найбільш ефективних технологій навчання та виховання школярів;

6) удосконалення роботи вчителів щодо підвищення ефективності в набутті учнями міцних знань;

7) дійснення інформаційно-нормативного, методичного, психологічного забезпечення вчителів.

8) регулярно проводити огляд новинок методичної та художньої літератури, періодичних видань.

9) активізувати позакласну роботу з навчальних предметів, розвиваючи при цьому творчі здібності  учнів.

10) проводити індивідуальну роботу з обдарованими і з невстигаючими учнями.

11) організувати проведення у школі тижні рідної мови та української літератури , історії, іноземної мови, культури та мистецтва, правознавства.

     ШМО продовжило впроваджувати ідеї гуманізації та особистісного підходу в практичну діяльність кожного вчителя; велася підтримка дослідницької роботи вчителів, впровадження ними інноваційних технологій, методично-практичного забезпечення розробок з методики викладання в середній школі.

     Особлива увага приділялась заохоченню до участі учнів та вчителів у творчих конкурсах , олімпіадах. Участь дітей у таких конкурсах та олімпіадах є результатом активізації  пізнавальної діяльності.

     Протягом навчального року були проведені наступні предметні тижні: історії, правознавства, української мови та писемності,  зарубіжної літератури Шевченківські дні, іноземної мови згідно річного плану роботи школи. Під час проведення позакласних заходів усі вчителі враховували вікові особливості учнів, їх побажання. У результаті проведених предметних тижнів учні збагатили свої знання з різних предметів гуманітарного циклу, розширили кругозір та активізували свої розумові здібності для подальшого вивчення предметів суспільно-гуманітарного циклу.

    У вересні 2016 року відбулось організаційне засідання ШМО вчителів суспільно -гуманітарного циклу , на якому члени ШМО обговорили план роботи на рік, інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення предметів суспільно- гуманітарного циклу у 2016-2017н.р., обговорили роботу вчителів з обдарованими та невстигаючими дітьми, підготовку і проведення шкільних предметних олімпіад та шкільного етапу конкурсу знавців української мови ім. П.Яцика, переглянули навчально - методичну та фахову літературу, обговорили організацію підготовки учнів 11 класу до З НО. Учителі, що атестуються у 2016 - 2017 н.р. , ознайомились із з Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників.

   Під час засідання   у листопаді члени ШМО підвели підсумки І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад, мовного конкурсу ім. Петра Яцика; обговорили підготовку учнів    та участь учнів у ІІ етапі   предметних олімпіад . Учителі    обговорили  за круглим столом «  Діяльність учителя під час організації та проектування уроку із використанням інтерактивних технологій», провели огляд методичної літератури.

      У лютому на засіданні вчителів ШМО педагоги обговорили  проведену роботу за І семестр. Також презентували форми і методи роботи , які сприяють формуванню та розвитку комунікативної компетентності учнів під девізом «Я роблю так». Був проведений педагогічний діалог « Сучасний урок в контексті компетентнісного підходу»

     У квітні члени ШМО на черговому засіданні обговорили результати проведення предметних тижнів , олімпіад, творчих конкурсів . Був проаналізований рівень досягнень учнів з предметів суспільно-гуманітарного циклу ( за результатами моніторингів). Учителі, що атестуються, ознайомили присутніх із власним творчим звітом. Присутні педагоги були ознайомлені з наказом МОН України про порядок закінчення навчального року та проведення ДПА. Були переглянуті новинки методичної літератури.

     У травні проведено засідання ШМО , під час якого було підведено підсумки роботи ШМО за навчальний рік, було переглянуто інструктивні документи з організації закінчення навчального року та проведення ДПА в 9 та 11 класах, обговорено стан виконання навчальних програм, планування повторення, результативність роботи ШМО в 2016-20167 н.р. та завдання на наступний навчений рік.

   Був проведений ярмарок педагогічних ідей (пропозиції щодо планування роботи МО в 2017-2018 н.р. ).

    На базі школи був проведений районний семінар учителями української мови  Железняк А.С. та Захаренко Ю.В. з використанням    2-ВЕБ  технологій

   У період між засіданнями члени МО брали участь у роботі педагогічної та методичної рад школи, в районних методичних заходах.

   Протягом року вчителями ШМО суспільно - гуманітарного циклу постійно поповнювався методичними розробками власні блоги , на якому можна ознайомитись із термінами проведення предметних тижнів, їх планами, проведеними заходами(сценаріями і фото звітами).

    У 2016-2017 н.р. проходила атестацію учитель зарубіжної літератури Железняк А.С.   (присвоєно  першу  кваліфікаційну категорію),.

Підвищення фахового рівня вчителів проводилося шляхом вивчення і реалізації основних положень нормативних і директивних документів про освіту; шляхом опрацювання новинок методичної літератури, проведення «круглих столів» з метою обміну досвідом; впровадження у навчально-виховний процес сучасних досягнень науки, педагогічної теорії.

    Всі члени МО мають середній рівень знань з ІКТ та володіють навичками використання ІКТ на рівні «Початківець».

   Протягом навчального року проведені відкриті уроки

- з історії всесвітньої 8 клас «Франція за часів Людовіка XIV» (вчитель Нигода Л.М..),

-   з англійської мови у  2 класі на тему   «Щасливе різдво» (вчитель Захаренко Ю.В),

- з світової літератури 6 клас «Різдвяна пісня у прозі Ч. Діккенса як прояв віри у добру суть людини » (вчитель Железняк А.С..),

-  з  музичного мистецтва 6 клас « Доля генія» (вчитель Нігода В.М.

     Всі відкриті заняття проведені з використанням ІКТ.

   Вихованці взяли участь у конкурсі знавців української мови ім.П.Яцика, в районних олімпіадах з української мови, історії, світової літератури. На жаль, відсутність призових місць говорить про необхідність покращення підготовки учнів.

      Також учителем англійської мови Захаренко Ю.В. було створено англійський клуб

        Протягом   навчального  року вчителями  МО  проводилася  робота  по залученню учнів до участі в інтерактивних  конкурсах.

Результати участі в інтерактивних конкурсах 2016-2017н.р.

   З метою розвитку творчих здібностей учнів, формування інтересу до вивчення предметів, виховання ціннісних ставлень вчителями були проведені позакласні заходи:

-   народознавчий захід «Сонцесяйна калита» (Железняк А.С.)

-   фольклорний  КВК для учнів 5-9 класів ( Ні года В.М.)

- загальношкільне свято, присвячене дню народження Т.Г.Шевченко, «Будеш батьку панувати, доки будуть люди», (Захаренко Ю.В.)

-«Шевченкіана» - проекти учнів 10-11 класів.

     У травні серед учнів 9-11 класів було проведено турнір юних інтелектуалів «Обніміться, брати мої», присвяченому дню народження Т.ГШевченка, де перевірили свої знання з тем «Т.Шевченко і література», «Життєвий шлях Т.Шевченка», «Т.Шевченко і мистецтво», «Шевченкіана  пам’яті».

    На належному рівні пройшли предметні тижні з історії та правознавства, української письменності,  зарубіжної літератури,   та іноземної мови.

У 2016-2017 н.р. проведено п'ять засідань ШМО, на яких

•   надано рекомендації та інструкції щодо ведення шкільної документації;

•    обговорено програми та календарні плани;

•     вироблено методичні рекомендації щодо проведення роботи з обдарованими учнями в процесі вивчення предметів суспільно- гуманітарного циклу.

   Вчителі забезпечують засвоєння навчального матеріалу на середньому та достатньому рівнях, враховуючи індивідуальні здібності учнів.

     Разом з тим, в роботі шкільного методичного об’єднання вчителів суспільно- гуманітарних дисциплін слід звернути увагу на систематизацію та поширення власного досвіду роботи шляхом активізації участі у районних семінарах, друку у педагогічній пресі та засобах масової інформації. Треба поширювати інформацію про класні та шкільні події на сторінках районної газети. Більше уваги звернути на наповнення власних блогів.

   На 2017-2018 навчальний рік вчителі - члени МО ставлять перед собою наступні завдання:

• підвищувати роль предметів суспільно-гуманітарного циклу;
• на уроках і позакласних заходах посилити роботу по вихованню загальнолюдських цінностей, милосердя, любові до людини, працелюбності;
• формувати в учнів уміння самостійно поповнювати знання, застосовуючи їх у своїй практиці;
• створювати належні умови для самореалізації учнів, що мають нахил до суспільно-гуманітарних наук, через участь в конкурсах, олімпіадах, через роботу в   МАН та предметних гуртках;
• удосконалювати структуру та методи посилення уроків різного тину, активно зміцнювати між предметні взаємозв’язки, активізувати позакласну роботу;
• звертати більше уваги на диференційований підхід до слабовсгигаючих учнів

Основні завдання МО

на 2017-2018 навчальний рік

    Виходячи з аналізу підсумків навчально-виховного процесу за  минулий навчальний рік, результатів діагностування педагогів, методичне об’єднання в 2016 – 2017 навчальному році працюватиме над вирішенням таких завдань:

• Вивчення та впровадження у практику  досягнень психолого-педагогічної науки, прогресивного педагогічного досвіду.
• Вивчення та аналіз навчальних планів, програм, підручників, методичних розробок, інструкцій, рекомендацій до змісту, форм і  методів проведення уроку, позакласної та позашкільної роботи.
• Оволодіння навичками самоаналізу, інноваційними технологіями, найдосконалішими формами, методами та прийомами навчання учнів.
• Виготовлення наочних посібників,  дидактичного, роздаткового матеріалу, зміцнення навчально-матеріальної бази.
• Залучення вчителів до участі в конкурсах педагогічної майстерності, аукціонах педагогічних ідей, семінарах-практикумах тощо.
• Розвиток творчих здібностей школярів 5 – 11 класів.
• Підвищувати професійну кваліфікацію вчителів МО, використовуючи навчальні семінари, курси підвищення кваліфікації, круглі столи.
• Вдосконалювати якість викладання предметів гуманітарного  циклу шляхом провадження ІКТ.
• Розвивати пізнавальні інтереси, творчі та інтелектуальні здібності, практичні навички учнів.
• Поглиблювати знання з ряду предметів (історія , правознавство), використовуючи спецкурси .
• Системно вивчати і оволодівати сучасними методами інноваційних технологій в науково-дослідницькій і проектній діяльності.
• Теоретичне засвоєння форм і методів інтерактивного навчання, їх практичне застосування на уроках, яке впливає на розширення пізнавальних можливостей учня.
• Підвищення рівня засвоєння знань, встановлення партнерських взаємостосунків між учителем і учнями, які найкраще сприятимуть співробітництву, порозумінню і доброзичливості, дадуть змогу реалізувати особистісно – орієнтоване навчання.
• Вивчення та впровадження методик і прийомів диференційованого навчання, вдосконалення педагогічної майстерності педагогів.
• Розвиток учнів з урахуванням їхніх вікових, фізіологічних, психологічних, індивідуальних особливостей.
• Створення належних умов для  розумового, морального й фізичного розвитку кожного учня.

Проблема,

над якою працює  

методичне об’єднання учителів  суспільно-гуманітарного циклу:

Соціалізація  особистості через технологію розвитку  життєвої компетентності учня

засобами активної соціальної дії  на уроках суспільно-гуманітарного циклу

        Основні  форми роботи:

                              Масові:

-   засідання методичного об'єднання;

-   семінари;

-    групові консультації;

-    гренінги.

          Індивідуальні:

-   консультації;

-  відвідування уроків;

- взаємовідвідування уроків.

Вивчення та аналіз рівня знань .умінь і навичок учнів вжиття заходів щодо подальшого їх поліпшення:

      -  підготовка учнів до олімпіад, державної підсумкової атестації;

-    застосування інноваційних технологій при проведенні нестандартних уроків;

-  залучення учнів до створення проектів, що сприяє зростанню їх пізнавальної активності і самоосвіти;

     -    відвідування уроків вчителів, що атестуються;

     -     перевірка знань учнів;

     -     удосконалення системи контролю за якістю знань учнів.

Організація позакласної роботи:

•    заходи щодо підготовки учнів до предметних олімпіад;
•    предметні тижні в школі;
•    участь у конкурсах «Соняшник», «Грінвіч», « Лелека» та ін

 Банк даних про вчителів МО

                                                Графік проведення відкритих уроків

вчителів  методичного  об’єднання

Відомості про теми самоосвіти вчителів
методичного об'єднання

Тематика засідань методичного об’єднання

вчителів суспільно-гуманітарного циклу

на 2017-2018 н.р.

                                 Вересень

Засідання №1

Тема: Організаційно-методичне забезпечення викладання

предметів суспільно–гуманітарного циклу

у 2017-2018   навчальному році

 Форма проведення: методична скринька

                                 Питання для обговорення:

1. Про роботу МО у 2016-2017 н.р. та завдання на 2017-2018 н.р. 
2. Про особливості викладання предметів суспільно-гуманітарного циклу у 5-9 класах.
3. Про об'єктивність оцінювання рівня навчальних досягнень учнів згідно з критеріями оцінювання.
4. Новації у вивченні історії у контексті розвитку сучасної шкільної освіти (доповідач –  Нигода Л.М., учитель історії  )
5. Про проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад та предметних конкурсів з навчальних предметів.
6. Огляд нормативних документів, новинок психолого-педагогічної літератури.

Завдання членам методичного об’єднання:

Підготувати інформацію щодо діяльності учителя під час організації та проектування уроку із використанням інтерактивних технологій

Листопад-Грудень

Засідання №2

Тема :   Організація та  проектування уроку із використанням

                                інтерактивних технологій.

Форма проведення: Засідання професійного клубу

1. Заходи з управління самоосвітою вчителів.
2. Робота  учителів методичного об’єднання з  організація роботи   із обдарованими та здібними учнями.
3.  “Використання сучасних освітніх технологій на уроках історії для формування соціальної компетентності учнів   (доповідач –  Нигода Л.М., учитель історії  ) 
4. “ Формування культуротворчої особистості на уроках музичного мистецтва»  (доповідач – Нігода В.М., учитель музичного мистецтва)
5. Відкриті уроки:

• з  історії всесвітньої 7 клас «  Рицарські традиції. Замок. Життя селян» »;
• інтегрований урок  з мистецтва та історії  8 клас  "Епоха Відродження - епоха геніїв і титанів"

6. Огляд нормативних документів, новинок психолого-педагогічної літератури.

Завдання членам методоб’єднання

Підготувати звіти про роботу з учнями, що мають початковий рівень знань.

Січень-Лютий

Засідання №3

Тема :   Інтелектуально-творчий розвиток учнів засобами інноваційних

               технологій в системі компетентнісно орієнтованого навчання

Форма проведення: Ярмарок педагогічних ідей

Питання для розгляду:

1. Аналіз результативності методичної роботи ШМО за І семестр.
2. Поповнення банку даних про досягнення психолого-педагогічної науки, передового педагогічного досвіду.
3. Моніторинг участі учнів у шкільних та районних олімпіадах.
4. Практикум: підвищення професійної компетентності педагогів в атестаційний та між атестаційний період.
5. “ Інформаційно-комунікаційний підхід на уроках української мови та літератури , зміст якої є інтегративним» (доповідач –   Железняк А.С.., учитель  зарубіжної літератури)
6. Відкриті уроки: з  зарубіжної літератури 7 клас «О.Грін «Пурпурові вітрила». Ассоль і Грей. Символіка образу пурпурових вітрил  »
7. Національно-патріотичне виховання в роботі вчителів гуманітарного циклу.
8. Ознайомлення з нормативно-правовою базою з питань проведення ЗНО – 2018.
9. Огляд нормативних документів, новинок психолого-педагогічної літератури.

Завдання членам методоб’єднання

Підготуватись до педагогічного діалогу «Сучасний урок в контексті компетентнісного підходу».

Березень-Квітень

Засідання №4

Тема :   Підвищення якості уроку через упровадження інноваційних технологій.

Форма проведення:  Вернісаж педагогічних знахідок

Питання для розгляду:

1. Підготовка до державної підсумкової атестації учнів 9 класу. Форми та методи роботи.
2. «Граматичні ігри у початкових класах на уроках англійської мови» (доповідач – Кашанська К.Л.) 
3. Відкриті Уроки:  англійська мова  10 клас " Кухня.Іжа."   
4. Організація  повторення вивченого матеріалу за 2017/2018 навчальний рік.
5. Огляд нормативних документів, новинок психолого-педагогічної літератури.

Завдання членам методоб’єднання

1. Підготуватись до обміну думками щодо форм активізації пізнавальної діяльності школярів.
2. Підготувати самоаналіз роботи над індивідуальною НМТ

 Травень- Червень

Засідання №5

Тема: Про підсумки роботи шкільного МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу   за 2017-2018 навчальний рік

Форма проведення: методична скринька

Питання для розгляду:

1. Про підсумки методичної роботи ШМО за 2017/2018 навчальний рік.
2.  Про впровадження нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти.
3. Про виконання навчальних планів та програм за 2017/2018 навчальний рік.
4. Попереднє планування методичної роботи на 2018/2019 навчальний рік.
5. Аналіз роботи педагогічних працівників за минулий рік.
6. Про підсумки моніторингу навчальних досягнень за навчальний рік.
7. Огляд нормативних документів, новинок психолого-педагогічної літератури.